1.- ¿Por qué suele decirse que la diferencia específica que distingue a los seres humanos de los animales es la racionalidad? 2. ¿Cuáles son las transformaciones que, sobre la idea de racionalidad, opera el Materialismo filosófico respecto de la tradición? Podemos responder a ambas cuestiones con una frase: por la […]

Teniendo en cuenta lo que se indica en el temario, escoja una institución y trate de analizarla noetológicamente según el ciclo noetológico. Puede ser una o más instituciones, siempre que no supere la extensión requerida. Tim Noble&Sue Webster. Dirty white trash (with gulls),1998. 0.- Institución seleccionada. La escultura recogida más […]

DE LA NOETOLOGÍA 1.-  ¿Por qué la racionalidad humana es institucional? La respuesta ha de ser directa, ha de permitir cribar posibles interpretaciones que conduzcan a aporías insalvables. Es institucionalizada porque nos distancia de los animales (1). No se niega la condición zoológica previa, evolutiva, derivada de los primates precursores […]

1.- ¿Cuáles son las características propias del enfoque gnoseológico? Con el descubrimiento de América es obvio que las ciencias ya no son sólo representaciones teóricas de la realidad, sistemas bien organizados con  modelo en las matemáticas o en la Teología dogmática entendida como ciencia positiva revelada y no demostrada; la […]

Teniendo en cuenta la diferencia entre los distintos enfoques no gnoseológicos de las ciencias, escoger alguno de ellos, o a algún autorrepresentante de alguno de los enfoques, y realizar una crítica del mismo. La crítica puede hacerse desde otros enfoques o con argumentos propios. Oficialmente la Segunda Guerra Mundial finaliza […]

Tema no exento de complejidad. Por su calado ontológico y gnoseológico conjugado y dinámico exige esfuerzo. Para hacerlo más liviano, que no menos riguroso, nos ayudaremos de un texto de Gustavo Bueno que de modo fabulado nos explica en esencia el núcleo del tema objeto de análisis. Vaya por delante, […]

Respuestas que pretende ser argumentadas sobre el peligro de los grandes ideales, de las ideologías con rostro doctrinal y alienadoras. Una breve reflexión. 1.- ¿Es importante la crítica filosófica de las ideologías?  Nos ayudaremos de un camino ya recorrido. Muchas son las conferencias del profesor Gustavo Bueno en las que […]

Es obvio que la naturaleza salvaje, animal incluida, ha dejado de ser hostil. Una categoría científica institucionaliza y reconocida por sus hacedores y lectores como ciencia con espacio de trabajo propio se logró afianzar durante la segunda mitad del siglo XX. La etología ocupaba por fin su puesto merecido en […]

Propuesta curricular para 1º de bachillerato ajustada a la nueva Ley educativa (LOMLOE). Abierta a revisión, sin finalizar, borrador. Pendiente de conectar de forma más precisa cada una de las competencias con los descriptores adecuados. Ahora revisada, modificada y pendiente de finalización. La materia Nuevas ideas, efectos y tecnologías es […]

He de reconocerlo, no conseguí seguir en su totalidad el debate del lunes pasado retransmitido por dos de las cadenas nacionales de televisión. Llegué tarde y lo dejé pronto. Hablaron de educación unos dos minutos y con interrupciones, no dijeron nada. Vaguedades salpicadas de intenciones, sobre todo dirigidas a desacreditar […]